কোনো না কোনো বিষয়ে নিজেকে দক্ষ করে গড়ে তুলতে হবে : লাফিফা জামাল

লাফিফা জামাল: এখানে একটু তথ্যঘাটতি আছে। এই বিভাগের প্রথম চেয়ারম্যান ড. হাফিজ মুহাম্মদ হাসান বাবু। তিনি খুব অল্প সময়ের জন্য দায়িত্বে ছিলেন। এ জন্য অনেকেই মনে করেন আমি প্রথম চেয়ারম্যান। আমি ২০১৬ সালের আগস্টে জয়েন করেছি। এর আগে ৯ মাস দায়িত্বে ছিলেন তিনি। এরপর তিনি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সহ–উপাচার্য হয়ে যান। পরে আমাকে দায়িত্ব দেওয়া হয়।

লাফিফা জামাল: রোবোটিকস অ্যান্ড মেকাট্রনিকস ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগ শুরু হওয়ার ৯ মাস পর আমি দায়িত্ব নিই। সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের নতুন বিভাগ। সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে ফান্ডিংয়ের অপ্রতুলতা থাকে। সরকার থেকে বা ইউজিসি থেকে যা আছে, তার মধ্যেই আমাদের চলতে হয়। বেশির ভাগ ক্ষেত্রেই ফান্ডিংগুলো হয় মাথাপিছু হিসাবে। তার মানে অন্য কোনো একটা ডিপার্টমেন্টে, যাদের কারিকুলাম ল্যাবরেটরি নির্ভর নয়, কিন্তু ২০০ শিক্ষার্থী আছে। অন্যদিকে আমার ল্যাব দরকার, রিসোর্স দরকার। কিন্তু আমার শিক্ষার্থী মাত্র ২০ জন। তাই আমি ১০ ভাগের ১ ভাগ বাজেট বরাদ্দ পাচ্ছি।

প্রথমবার লাইব্রেরিতে বই কেনার জন্য যে বরাদ্দ দেওয়া হয়েছিল, দেখা গেল মাত্র তিনটি বই কেনা সম্ভব হলো। কারণ আমাদের বিষয়ের বইয়ের দাম বেশি কিন্তু আনুপাতিক হিসেবে বরাদ্দ অনেক কম। পরে আমরা বিশ্ববিদ্যালয়কে বোঝাতে পেরেছিলাম, সবকিছু মাথাপিছু দিয়ে হয় না। এই ফান্ডিংগুলো আমাদের দরকার। চতুর্থ শিল্পবিপ্লব সামনে। সরকার তাই এ বিষয়গুলোতে জোর দিচ্ছে। বিষয়টার গুরুত্ব বুঝে আমাদের ল্যাব ও রোবট কেনার জন্য আলাদা ফান্ড দিয়েছে বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন। নতুন তো, স্বাভাবিকভাবেই গুছিয়ে উঠতে সময় লাগে। বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন থেকে এবং বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন থেকেও সহায়তা পাচ্ছি। আরেকটা কথা না বললেই নয়। তথ্য ও যোগাযোগপ্রযুক্তি বিভাগ ইতিমধ্যে আমাদের বেশ কিছু যন্ত্রপাতি দিয়েছে। আমাদের এখানে যে রোবট, পিএলসি মেশিন আছে—তার অনেকগুলোই কিন্তু আমাদের আইসিটি ডিভিশন থেকে পাওয়া। আরও একটা ল্যাব দেওয়া হবে শিগগির। চারদিকের এই সুবিধাগুলো মিলিয়ে আমরা চলছি আরকি।

লাফিফা জামাল: আমাদের যখন প্রথম থেকে তৃতীয় বর্ষ পর্যন্ত স্টুডেন্ট ছিল, তখন একটাও ডেডিকেটেড ক্লাসরুম ছিল না! আমরা এখানে-সেখানে ধার করে ক্লাস করতাম। এখন আমাদের ক্লাসরুম হয়েছে। অনেকটাই স্বনির্ভর হয়েছি।

লাফিফা জামাল: শিক্ষার্থীদের যথেষ্ট আগ্রহ আছে। এমনিতেই প্রযুক্তি বিষয়ে এ প্রজন্মের ছেলেমেয়েদের অনেক আগ্রহ। সরাসরি প্রযুক্তি নিয়ে কাজ করা এবং প্রযুক্তি নিয়ে পড়াশোনা করা একটু আলাদা। কারণ, দেখা যাচ্ছে, এখানে আসলে গণিতের পাঁচটা কোর্স করতে হচ্ছে। ছেলেমেয়েরা হয়তো প্রথম দিকে শুনে ধাক্কা খায়, এখানে এত গাণিতিক কোর্স কেন? কিন্তু রোবোটিকসে ভিত শক্ত করতে হলে গাণিতিক দক্ষতার প্রয়োজন আছে।

লাফিফা জামাল: প্রোগ্রামিং তো আছেই। কিন্তু একটা রোবটের মুভমেন্ট করবেন, কোন অ্যাঙ্গেলে করবেন, কীভাবে করবেন? কোন ভেক্টর জিওমেট্রি মেনটেইন করে করবেন? সেখানে প্রচুর গণিত দরকার। প্রোগ্রামিং করতে হয়। ইলেকট্রনিকস ও মেকানিক্যাল পার্টটা জানতে হয়। কাজেই খুব যে সহজ পড়াশোনা, সেটা বলব না। কিন্তু আগ্রহ থাকলে সেটা সম্ভব।

লাফিফা জামাল: আমাদের বর্তমানে চারটা অনার্স ও একটা মাস্টার্সের ব্যাচ চলছে। মোট পাঁচটা ব্যাচ। প্রথম মানে ২০১৬ সালে যাদের নিয়ে শুরু হলো, ওরা এখন মাস্টার্সে আছে। করোনা না থাকলে ওরা বের হয়ে যেত আগেই। প্রতি ব্যাচে ২০ জন স্টুডেন্ট। প্রথম ব্যাচে ১৫ জন ছিল। দ্বিতীয় ব্যাচ থেকে ২০ জন।

লাফিফা জামাল: বাংলাদেশ ওপেন সোর্স নেটওয়ার্কের সঙ্গে যুক্ত আছি দীর্ঘ সময় ধরে। ওখানে ছেলেমেয়েদের জন্য ন্যাশনাল হাইস্কুল প্রোগ্রামিং কনটেস্ট শুরু করেছিলাম আমরা। বিভিন্ন ধরনের ওয়ার্কশপ করি আমরা আরডুইনো নিয়ে। আইওটি–বেজড ওয়ার্কশপ করি। এ রকম অনেক কাজ আমরা করি ওখান থেকে। বাংলাদেশ ওপেন সোর্স নেটওয়ার্কের সাধারণ সম্পাদক মুনির হাসান ভাই এ ব্যাপারে বেশ আগ্রহী ছিলেন। তথ্য ও যোগাযোগপ্রযুক্তি প্রতিমন্ত্রী জুনাইদ আহ্মেদও উৎসাহ দিলেন। বললেন, ‘আপনারা একটু চেষ্টা করুন বাংলাদেশের সদস্যপদের জন্য।’ সম্মিলিত প্রচেষ্টা এটা। আমরা সফল হলাম। আমার একার ভাবনা ছিল না এটা। মূলত বাংলাদেশ ওপেন সোর্স নেটওয়ার্ক থেকেই ভাবনাটার শুরু হয়েছে।

লাফিফা জামাল: রোবোটিকসের মূল ভিত্তি প্রোগ্রামিং। আপনি যদি কম্পিউটার সায়েন্স অ্যান্ড ইঞ্জিনিয়ারিং ডিপার্টমেন্টের সিলেবাসটা দেখেন, সেখানে প্রোগ্রামিং তো আছেই। সেখানে আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স, মেশিন লার্নিং পড়তে হয়। প্রতিটা জিনিস কিন্তু রোবোটিকসের সঙ্গে সম্পৃক্ত। ওদিক থেকে একটা ভিত্তি ছিলই। তারপর সেখান থেকে এই বিভাগে চলে এলাম। আমি মূলত কম্পিউটার আর্কিটেকচার এবং এবং রিভারসিবল লজিক ডিজাইন নিয়ে কাজ করতাম। আগে টুকটাক কাজ করেছি ওদিকে। এই বিভাগে চলে আসার পর পুরোপুরিভাবেই রোবোটিকস-আইওটি-আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স নিয়ে কাজ করছি। সম্প্রতি একটা আইওটি ডিভাইস তৈরি করলাম। হাসপাতালের রোগীদের স্যালাইনের প্রবাহ স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে পারে ওটা বর্তমান ব্যবস্থায়। স্যালাইনের প্রবাহ শেষ হলে ম্যানুয়ালি বন্ধ করতে হয়। হাতে গোনা দুই-একটি হাসপাতালে হাসপাতালে অ্যালার্মের ব্যবস্থা আছে। এর মাধ্যমে বোঝা যায় স্যালাইন শেষের পথে। আমাদের ডিভাইসটা একটু অন্য রকম। তাতে তিন ধরণের সিস্টেম আছে। তারই একটা অ্যালার্ম সিস্টেম। রোগীর অ্যাটেনডেন্স অ্যালার্ম শুনে সেটা ম্যানুয়ালি বন্ধ করে দিতে পারেন। নার্সস্টেশনে একটা মনিটর দেওয়া থাকে। সেখানে প্রত্যেক রোগীর স্যালাইন লেভেল দেখায়। নার্স স্টেশনে বসেই স্যালাইনের প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ করা যায়। আরেকটা সিস্টেম আছে, সেটা পুরোপুরি স্বয়ংক্রিয়। স্যালাইন শেষ হলে স্বয়ংক্রিয়ভাবে বন্ধ হয়ে যাবে।

লাফিফা জামাল: আমাদের কাজটা হচ্ছে আরএনডি করা। কিন্তু এটা বাজারজাত করতে আরও কয়েকটা ধাপ পার হতে হবে। যেমন এটা শিল্পকারখানার উপযোগী করে তৈরি করতে হবে, তারপর সে অনুযায়ী প্রপোজাল তৈরি করব। ইচ্ছা আছে, এটাকে প্রোডাক্ট হিসেবে নিয়ে আসার। আরেকটা প্রজেক্ট নিয়ে কাজ করছি। এমন একটা রোবট তৈরি করতে চলেছি, যেটা বাচ্চাদের বর্ণমালা শেখাবে, হাতের লেখা শেখাবে। বাচ্চা যখন লিখবে, রোবট তাকে পর্যবেক্ষণ করবে। যদি দেখে ঠিকমতো লেখাটা হয়নি, তখন সে বলবে, ভুল হচ্ছে, এটা-ওটা ঠিক করো। প্রয়োজনে রোবট নিজে লিখে দেখিয়ে দেবে, কীভাবে সেটা লিখতে হয়। আমরা প্রাথমিকভাবে অ থেকে ঔ পর্যন্ত করেছি। আমাদের পরিকল্পনা, এটা বাংলা বর্ণমালার প্রতিটা অক্ষর পর্যন্ত নিয়ে যাওয়ার। এরপর এটা শব্দ বা বাক্য শেখানো পর্যন্ত উন্নীত করতে চাই। এটা বেশ চ্যালেঞ্জিং একটা কাজ।

লাফিফা জামাল: খুব বড় সাইজের কিছু হবে না। এখন এটি গবেষণা পর্যায়ে আছে। ঠিকঠাক মতো তৈরি করতে পারলে ইন্ডাস্ট্রির সাথে কলাবোরেশন করে বাজারজাত করার ইচ্ছা আছে। যতো বেশি পরিমাণে প্রোডাক্ট তৈরি হবে, দাম ততো হাতের নাগালের মধ্যে থাকবে।

লাফিফা জামাল: এগুলো আসলে প্যাশনের বিষয়, জোর করে শেখা যায় না। রোবোটিকস জানতে হলে বেশ কিছু জিনিস জানতে হয়। প্রোগ্রামিং জানতে হয়, ইলেকট্রনিকস জানতে হয়। মেকানিক্যাল সাইডটাও জানতে হয়। যাঁরা এই বিভাগে পড়ছেন, তাঁদের জন্য প্রতিটা বিষয়ে দক্ষতা অর্জন করে কাজ করা সহজ। ধরুন, একজন রোবটপ্রেমী। তিনি হয়তো কম্পিউটার সায়েন্সে পড়ছেন। তাঁকে ইলেকট্রনিকস ও মেকানিক্যাল—দুই ধরনের বিষয়েই কাজ করতে হয়। তাঁরাও তো কাজ করছেন রোবোটিকস নিয়ে। আমি সব সময় বলি, একটা টিম হওয়া দরকার। দুজন বা তিনজনে একটা গ্রুপ তৈরি করা যায়। গ্রুপের একেকজন একেক বিষয়ে দক্ষ হবেন। কেউ প্রোগ্রামিংটা দেখবেন, কেউ হয়তো ইলেকট্রনিকস পার্টটা দেখবেন, আরেকজন দেখবেন মেকানিক্যালের পার্ট।

আরেকটা বড় ব্যাপার হলো গতানুগতিকের বাইরে চিন্তা করা। কাজের একটা প্রায়োগিক দিক থাকা দরকার। জিনিসটা কোথায় ব্যবহার করা যাবে, সেটা আগে ভাবতে হবে। আমি নিজেও কম্পিউটার আর্কিটেকচার নিয়ে কাজ করেছি। সম্পূর্ণ থিওরিটিক্যাল। আমাদের দেশে ও রকম চিপ ডিজাইনিং ল্যাব নেই। আমরা ডিজাইন করে সিমুলেশন পর্যন্ত দেখছি। তারপর এগোতে পারি না। দেশের বাইরের অনেক প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে আমাদের কোলাবরেশন আছে। সিমুলেশনে ডিজাইন পাঠিয়ে দিই তাদের কাছে। এটা কিন্তু খুব ভালো পদ্ধতি নয়।

এই জায়গায় সুযোগ আছে। এখন সরকারও বেশ আন্তরিক এ ব্যাপারে। যাঁরা গবেষণা করতে চান, তাদের জন্য এখন সরকারের নানারকম প্রকল্প আছে, যার মাধ্যমে ফান্ড পাওয়া যায়। আগে ফান্ড নিয়ে খুব দুশ্চিন্তা করা হতো, এখন সেটা নেই। শুধু আইসিটি ডিভিশন নয়, বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন থেকে গবেষণা প্রকল্পের জন্য ফান্ড পাওয়া যায়। তাই বলব, গবেষণা করতে চাইলে, আমি মনে করি না এখন খুব বেশি সমস্যা হবে। এমনকি দেশের বাইরের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে কলাবোরেশন করেও কাজ করা সম্ভব।

লাফিফা জামাল: মেকাট্রনিকসকে আমরা আসলে বলি মেকানিক্যাল প্লাস ইলেকট্রনিকস। বিভিন্ন ম্যানুফ্যাকচারিং প্ল্যান্টগুলোয় জিও অটোমেশন হয়। এই কাজগুলো যেসব যন্ত্র করছে, সেগুলো পুরোপুরি রোবট নয়। যন্ত্রগুলোর একটা রোবোটিক হাত থাকে। প্যাকেজিংয়ে যেটা হয়, বেল্ট থেকে বেরিয়ে যাচ্ছে, প্যাকেজিং করে ফেলছি। সব জায়গায়ই মেকাট্রনিকস অ্যাপ্লিকেশনস নিয়ে ভাবা হচ্ছে। কোনো একটা কন্ট্রোল সিস্টেম যদি আমরা তৈরি করতে চাই, সেখানে পাচ্ছি।

লাফিফা জামাল: উচ্চশিক্ষার জন্য বাইরে যাওয়ার সুযোগ আছে। প্রযুক্তি বিষয়ে যারা পড়াশোনা করছে তাদের জন্য নর্থ যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা, ইউরোপ, জাপান, কোরিয়ায় উচ্চশিক্ষার সুযোগ আছে। গবেষণার কাজগুলো করার জন্য এবং কর্মক্ষেত্রের জন্য অনেক সুযোগ আছে। উচ্চশিক্ষায় বাইরে পড়ার জন্য একদম ফুল ফান্ডের সুযোগ থাকে। মাস্টার্স বলেন বা পিএইচডি—দুই লেভেলেই।

লাফিফা জামাল: গণিত অলিম্পিয়াডে দেখা যায়, প্রাইমারি লেভেলে প্রচুর মেয়ে থাকে। জুনিয়র থেকে সেকেন্ডারিতে একটু কমে যায়। সেকেন্ডারি থেকে যখন হায়ার সেকেন্ডারিতে যাচ্ছে, তখন আরও কমে যায়। মানে, ওরা কিন্তু শুরুটা করে। ধীরে ধীরে ঝরে পড়ে। এখানে অনেকগুলো কারণ থাকে। একধরনের সংস্কার আছে সমাজে—গণিত খুব কঠিন বিষয়, ওটা মেয়েদের জন্য নয়। এ ধরনের মনোভাব মেয়েদের ঝরে যাওয়ার বড় কারণ। ছেলেমেয়েরা সরাসরি মা–বাবার মাধ্যমে পরিচালিত হয়। কোনো একটা মেয়ে ম্যাথ অলিম্পিয়াডে হয়তো জেলা পর্যায়ে পুরস্কার পেল, পরে বিভাগীয় পর্যায়ে যেতে হবে, তারপর জাতীয় পর্যায়ে যাবে? অনেক দূর থেকে ঢাকায় আসতে হবে। মেয়েকে ঢাকায় নিয়ে আসা, কোথায় থাকবে, কোথায় কী করবে—মেয়েদের নিয়ে একধরনের দুশ্চিন্তা থাকে অভিভাবকদের মনে।

রোবট অলিম্পিয়াডে একটা সুবিধা আছে। আন্তর্জাতিক গণিত বা ফিজিকস অলিম্পিয়াডে বাচ্চারা যেতে পারে না। সুতরাং বাচ্চারা অনেকেই আগ্রহ হারিয়ে ফেলে সেকেন্ডারি পর্যন্ত যাওয়ার আগে। মেয়েদের ক্ষেত্রে এটা বেশি। অন্যদিকে আন্তর্জাতিক রোবট অলিম্পিয়াডে প্রাথমিক স্তরের বাচ্চারাও যেতে পারে। আমি মনে করি, এটা একটা পজিটিভ দিক। অন্যরা যখন দেখে, একটা আট বছরের বাচ্চা রোবট অলিম্পিয়াডের কল্যাণে থাইল্যান্ড-ফিলিপাইনে যাচ্ছে, তখন অভিভাবকেরা উৎসাহিত হন। অন্য বাচ্চারা অনুপ্রাণিত হয়। ১৮ বছর বয়স পর্যন্ত সুযোগ থাকে আন্তর্জাতিক রোবট অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণ করার। তাই এক-দুবার ব্যর্থ হলেও হাল ছাড়ে না। তা ছাড়া দল হিসেবে অলিম্পিয়াডে অংশ নিতে পারে বলে অভিভাবকেরাও অনেকটা নিশ্চিন্ত বোধ করেন। মেয়েদের ঝরে পড়ার হার তাই অনেক কম।

এ বছর জুনিয়র গ্রুপে দুজন ও সিনিয়র গ্রুপে একজন মেয়ে শিক্ষার্থী স্বর্ণপদক জিতেছে। ওরাও কিন্তু রোল মডেল হিসেবে কাজ করছে। তা ছাড়া ওরা যখন রোবট অলিম্পিয়াডের নেতৃত্বের জায়গায় একজন নারীকে দেখে সেটাও ওদের উৎসাহ যোগায়। আমরা কিন্তু চেষ্টা করি মেয়েদের জন্য আলাদা ক্যাম্প করার। মেয়েদের মধ্যে আরেকটু আগ্রহ তৈরি করার জন্য।

লাফিফা জামাল: আমি মনে করি, সব খারাপেরই ভালো দিক আছে। আমাদের এখানে রোবোটিকস কিট খুব বেশি পাওয়া যায় না। যেগুলো বাজারে আছে, সেগুলোর দামও অনেক, মানে নাগালের বাইরে। এত টাকা দিয়ে বাচ্চাকে কে কিনে দেবে জিনিস? প্রথমবার আন্তর্জাতিক অলিম্পিয়াডে গিয়ে, বাচ্চাদের-আমাদের—সবার মন খারাপ হয়েছিল। অন্য দেশের বাচ্চারা কত ভালো ভালো কিট দিয়ে কাজ করছে। আমাদের বাচ্চাদের কিছুই নেই। সেটাই বরং শাপেবর হয়ে আসে আমাদের জন্য। ওরা একদম স্ক্র্যাচ থেকে কাজ করে, আরডুইনো দিয়ে প্রোগ্রামিং করছে। ওয়্যারিং-সোল্ডারিং করছে। ধোলাইখালে মা–বাবাকে নিয়ে গিয়ে একটা পার্টস বানিয়ে নিয়ে এসেছে। বিচারকদের কাছে বিষয়টা অনেক গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। যে বাচ্চা কিটস জোড়া দিয়ে শুধু প্রোগ্রামিংটা করেছে, তাদের চেয়ে যে বাচ্চা সবকিছু নিজে নিজে করছে, তাদের দক্ষতা অনেক বেশি বলে মনে করেন বিচারকেরা। সুতরাং অন্যদের টপকে আমাদের বাচ্চারা ঠিকই পুরস্কার পেয়ে যাচ্ছে।

এই সাফল্য অন্য দেশের কোচ-দলনেতাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করে। তারা আমাদের কাছে আসে, জানতে চায় আমাদের সাফল্যের রহস্য। প্রথম দিকে আমরা ওদের জিজ্ঞেস করতাম ওরা কীভাবে কাজ করে? এখন ওরা আমাদের কাছে আসছে। এটা দারুণ ব্যাপার।

আমরা প্রচুর ওয়ার্কশপ ক্যাম্প করি সারা বছর—শুধু অলিম্পিয়াডের সময় নয়। এখন আমরা টিওটি করছি। ট্রেনার তৈরি করছি। তারপর ট্রেনিং শুরু করব।

লাফিফা জামাল: এটা খুব কমন প্রশ্ন। আমরা সব সময় এই প্রশ্নের মুখোমুখি হই। আমরা তো দেখি, আমাদের দেশের অর্থনীতির মূল চালিকা শক্তি হলো আনস্কিলড লেবাররা। কয়জনই–বা হাই স্কিল কাজ করে? ওয়ার্ল্ড ইকোনমিক ফোরাম–২০২১-এর রিপোর্ট বলছে, প্রচুর মানুষ কর্মহীন হয়ে পড়বে ঠিক, তেমনি প্রচুর নতুন কর্মক্ষেত্র তৈরি হবে। আমরা সবাই অনার্স-মাস্টার্স করার জন্য পাগল হয়ে যাই। আমাদের কতজন পলিটেকনিকে পড়তে চায়? পলিটেকনিকে যায় কোথাও চান্স না পেয়ে। কিন্তু ওখানে কাজ করলে আপনার সুযোগ আছে। কাজেই আমি যেটা বলি, দিনমজুরের কাজ বা পোশাকশ্রমিকের কাজ, এই জায়গাগুলোয় যত বেশি অটোমেশন হবে, তত আমাদের শ্রমিকের সংখ্যা কমে যাবে। এ জন্য সরকারিভাবে এই উদ্যোগ নেওয়া দরকার। ব্যক্তিগতভাবে বা বেসরকারি লেভেলে সম্ভব নয়। সেটা অটোমেশন শুরু হওয়ার পর নিলে হবে না। এখন নিতে হবে। এই মানুষদের দক্ষ করে তুলতে হবে। অটোমেশন হলো মানুষ আর রোবটের সমন্বয়ে কাজ। মানে কিন্তু পুরো কাজটাই রোবট করবে না; বরং রোবট ও মানুষের পারস্পরিক সহায়তায় কাজ হবে, যাকে আমরা বলি কোবট বা কলাবরেটিভ রোবট। রোবট কাজ করছে, সেগুলোকে অপারেট করতে মানুষ লাগবে—দক্ষ মানুষ। হয়তো ১০০ জনের জায়গায় ২০ জন লাগবে। ৮০ জনকে তাহলে কী করতে হবে? তাদের স্কিল ডেভেলপ করাতে হবে। সার্টিফিকেট, পরীক্ষায় পাস—এসব দেখে চাকরি পাওয়ার সময় কিন্তু শেষ। জিপিএ–৫ বা ফার্স্ট ক্লাস—এসব কাজ দেবে না। শিগগির দক্ষতাই হবে যোগ্যতার মাপকাঠি। তাই দক্ষ জনগোষ্ঠী তৈরির উদ্যোগ এখনই নিতে হবে।

লাফিফা জামাল: ছোটবেলায় পাইলট হওয়ার খুব শখ ছিল। প্লেন চালাব, আকাশে আকাশে ঘুরব। ওই ইচ্ছা সময়ের সঙ্গে বদলে গেছে। তারপর মনে হলো, শিক্ষক হব এবং শিক্ষক হলেও ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে বিষয়েই শিক্ষক হবো।

লাফিফা জামাল: জন্ম-বেড়ে ওঠা নারায়ণগঞ্জে। নারায়ণগঞ্জ প্রিপারেটরি স্কুলে প্রাথমিক শিক্ষা। তারপর নারায়ণগঞ্জ গভর্নমেন্ট গার্লস হাইস্কুল, এরপর ভিকারুননিসা নূন কলেজ। তারপর ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে কম্পিউটার সায়েন্স অ্যান্ড ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে স্নাতক ও স্নাতকোত্তর।

লাফিফা জামাল: ১১ মাস বয়সে বাবাকে হারিয়েছি। আমার ভাই-বোন নেই। মা এখনো আছেন সিঙ্গেল প্যারেন্ট হিসেবে। যৌথ পরিবারে বড় হয়েছি। চাচা-চাচি, চাচাতো ভাইবোনদের সঙ্গে। এমনকি আমার বাবার চাচাতো ভাইবোন, তাঁদের ছেলেমেয়ে—সবাইকে নিয়েই আমাদের বিশাল যৌথ পরিবার ছিল। তাই একাকিত্ব ব্যাপারটা অতটা অনুভব করিনি। তারপরও দিন শেষে ভাইবোন নেই, বাবা নেই। সেই একাকীত্বটা কিন্তু কোন কিছু দিয়েই মুছে ফেলা যায় না।

লাফিফা জামাল: এ ক্ষেত্রে আমার ভাগ্যটা ভালো ছিল। বিয়ের আগপর্যন্ত পরিবারের নিরঙ্কুশ সমর্থন পেয়েছি। পরে আমার শ্বশুর-শাশুড়ি, স্বামী—সবাই আমার লেখাপড়া, ক্যারিয়ারে সমর্থন দিয়েছেন। বেশির ভাগ নারীই এই সমর্থন পান না। বিয়ের পর আমার শাশুড়ি প্রথম দিনই বলেছিলেন, ‘খুব শখ ছিল আমার ছেলেমেয়েরা পিএইচডি করবে। ওরা কেউ সেটা করেনি। তুমি শখটা পূরণ কোরো। রান্নাঘরে তোমার কাজ করতে হবে না। সেটা আমি দেখব।’

লাফিফা জামাল: পিএইচডি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে ড. হাফিজ মুহাম্মদ হাসান বাবু স্যারের তত্ত্বাবধানে। বিদেশে যাইনি আমার পরিবারের কারণে, বিশেষ করে আমার মায়ের জন্য। আমার দেশের বাইরে না যাওয়ার মূল কারণ আমার মা।

লাফিফা জামাল: আমার পিএইচডি সুপারভাইজারের অনেক বড় কৃতিত্ব এখানে। তিনি প্রথম দিনই আমাকে কিছু টার্গেট ধরিয়ে দিয়েছিলেন। বলেছিলেন, ‘দুটো হাই ইমপ্যাক্ট ফ্যাক্টর জার্নাল আর দুটো ইইইর স্টার লেভেলের কনফারেন্স—চারটা জিনিস যত দিন না দেবে, তত দিন তোমার ডিগ্রি হবে না।’ এতে আমার পাঁচ বছরের বেশি সময় লেগেছে। নরমালি বাংলাদেশে তিন বছরে পিএইচডি হয়ে যায়। কিন্তু কাজটা করেছি আমি ঠিকঠাকমতো।

লাফিফা জামাল: আমার স্বামী ব্যবসা করেন। আমার ছেলে এখন ক্লাস টুয়েলভে, মেয়ে ক্লাস নাইনে। দুজনেরই প্রযুক্তির প্রতি ভালোবাসা আছে। আমার মেয়ে শুরু থেকেই রোবট অলিম্পিয়াডে অংশ নিচ্ছে। প্রথমবার আন্তর্জাতিক রোবট অলিম্পিয়াডে অনারেবল মেনশন পায়। ২০১৯–এ একটা রৌপ্যপদক পায়। ২০২০-এ একটা স্বর্ণপদক ও একটা রৌপ্যপদক পায়, ২০২১–এ একটা সোনা ও একটা ব্রোঞ্জ পেয়েছে। ছেলে ন্যাশনাল আইসিটি কুইজ কনটেস্টে এ বছরের চ্যাম্পিয়ন। প্রোগ্রামিংয়ে আগ্রহ আছে, ম্যাথ অলিম্পিয়াডেও বিভাগীয় পর্যায় পর্যন্ত গেছে।

লাফিফা জামাল: আমাদের সামাজিক একটা দৃষ্টিভঙ্গি থাকে। ধরুন, আমি ভালো করছি। আমাকে তুলনা দেওয়ার জন্য বলে যে তিনি নারী হিসেবে ভালো করছেন। আমি নারী হিসেবে ভালো করছি না, আমি একজন আইসিটি প্রফেশনাল বা একজন ফ্যাকাল্টি হিসেবে ভালো করছি। অনেক পুরুষ সহকর্মীর চেয়ে ভালো করছি। কিন্তু তুলনা করার সময় বলে, আমি একজন নারী হিসেবে ভালো করছি। এটা নিয়ে একটা কষ্ট তো থাকেই।

আমি একাডেমিয়াতে আছি, এই জায়গায় নারী-পুরুষের বিভেদটা একটু কম। তা ছাড়া নতুন বিভাগে নেতৃত্বের জায়গায় থেকেছি বলে বৈষম্যের শিকার কম হয়েছি।

লাফিফা জামাল: সত্যিই এখন পাই না। ছোটবেলায় প্রচুর বই পড়তাম। বাসায় প্রচুর বই ছিল। আমার লাইব্রেরি আছে। আমার খাটের ডিজাইনটা এমনভাবে করা, এর সঙ্গে একটা বইয়ের তাক যুক্ত করা আছে। যেসব বই পড়ি, সেগুলো এই তাকে রেখে দিই। কিন্তু খুব বেশি পড়া হয় না। বই নিয়ে কয়েক পৃষ্ঠা পড়ার পরই ক্লান্তিতে ঘুমিয়ে যাই। তবে আবার শুরু করেছি। কোভিডের সময় বহুদিন ঘরবন্দী ছিলাম। প্রচুর বই পড়েছি ওই সময়। তখন আমার মনে হয়েছে, একটা সময় নিজেকে হারিয়ে ফেলেছিলাম, সেটা আবার ফিরে পেয়েছি। আমি গান শুনতেও পছন্দ করি।

লাফিফা জামাল: তরুণ প্রজন্মকে বলব, একটা হচ্ছে সাহিত্যচর্চা বা সাহিত্যের বই পড়া উচিত সবার। আরেকটা হচ্ছে, আমাদের নিজেদের ইতিহাসকে জানা। কারও বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহ থাকবে, কারও আগ্রহ থাকবে না। কিন্তু বই পড়ার অভ্যাস সবারই থাকা উচিত। এর পাশাপাশি দেশের ইতিহাসটা জানো। আমাদের বঙ্গবন্ধুকে জানা উচিত। তিতিনি দলমত নির্বিশেষে আমাদের দেশের সবার নেতা। যে রাজনৈতিক বিশ্বাসেই থাকি না কেন, বঙ্গবন্ধুর লেখা অসমাপ্ত আত্মজীবনী বইটা প্রত্যেকের পড়া উচিত।

লাফিফা জামাল: আমার খুব পছন্দের বই হচ্ছে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের শেষের কবিতা। আগে খুব সুন্দর একটা অডিও ছিল এটার। ওই অডিওটা ক্যাসেটে শুনতাম। অডিওটা কিন্তু পুরো নয়, বইয়ের কিছু খণ্ডিত অংশ। সত্যি বলতে কি, শেষের কবিতা আমার মুখস্থ।

লাফিফা জামাল: কিশোর-তরুণদের জন্য আমার পরামর্শ হলো—পরীক্ষায় ভালো রেজাল্ট করা বা জিপিএ–৫ পাওয়া জীবনের মূল উদ্দেশ্য নয়। এখান থেকে বের হয়ে আসতে হবে। আমাদের সার্টিফিকেটনির্ভর পড়াশোনাটা এখনো আছে। সে ক্ষেত্রে আমাদের একটা রেজাল্ট দরকার হয়। তাই বলে এটাই জীবনের সবকিছু নয়। এটা অনেক কিছুর মধ্যে একটা। আরেকটা পরামর্শ হলো, কোনো না কোনো স্কিল ডেভেলপ করতেই হবে। সর্বোপরি ভালো মানুষ হওয়াটা জরুরি। সবকিছু ভেস্তে যাবে, যদি মানুষ হিসেবে ভালো না হই।

লাফিফা জামাল: বিজ্ঞানচিন্তাকেও ধন্যবাদ।

অনুলিখন: আহমাদ মুদ্দাসসের